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数学合作教学与创造性思维培养探析
数学合作教学与创造性思维培养探析
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摘要：
小学数学教学是培养学生的重要阶段,在实际教学过程中,教师应当构建高效课堂教学环境,并采用小组合作的教学模式,来培养学生的创造性思维能力.在本文中,笔者新课改背景下小学数学教学中的合作学习策略和方法,进行了研究,并在此基础上就如何培养学生的创造性思维谈一下自己的观点,以供参考.
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谈数学教学中“创造性思维”的培养
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创造性思维
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数学教学
创造性思维
培养
中学数学教学中创造性思维的培养
中学数学教学
创造性思维
培养方法
浅谈数学创造性思维的培养
创造性思维
培养
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文献信息
| 篇名 | 数学合作教学与创造性思维培养探析 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习（数学教育） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 小学数学 合作教学 创造性思维 培养 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（2） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 155 | |
| 页数 | 分类号 | G623 | |
| 字数 | 2026字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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研究主题发展历程
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小学数学
合作教学
创造性思维
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研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
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语种：
chi
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