解析英语教学中的“两极分化”

• 作者: 陈莹
• 来源期刊: 语数外学习(英语教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 教学 两极分化
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 82
• 分类号: G633
• 字数: 2236字
• 语种: 中文

摘要

当下初中英语教学过程中“两极分化”的现象普遍存在,造成这一现象的原因是多方面的.我们要从多个方面着手,及时处理和解决这一问题,防止这一现象的继续存在和恶化,以保证初中英语教学的质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈莹		5	72	1.0	5.0