基于词汇学习策略的高职英语教学研究

• 作者: 史佳荣
• 来源期刊: 语数外学习(英语教育)
• 学科: 教育
• 关键词: 高职生 英语词汇 词汇学习策略
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 页码范围: 11
• 分类号: G633
• 字数: 3646字
• 语种: 中文

摘要

英语词汇的学习是整个英语学习的基础,词汇量的大小直接影响英语学习的水平.经过调查笔者发现,高职学生词汇量小,他们普遍觉得单词难背.词汇学习策略的使用能够帮助学生更快更好地掌握词汇,对学生词汇量的增加和词汇的理解与运用都起到不小的作用.因此,高职生词汇策略的研究迫在眉睫.本文旨在探讨如何教会学生正确选择和使用英语词汇学习策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史佳荣		2	0	0.0	0.0