突出“导、精、例、操”提高专业理论课教学效果

• 作者: 邱光
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 导入 三精 范例教学 实践操作
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 页码范围: 169-169
• 页数: 1页
• 字数: 1724字
• 语种: 中文

摘要

本文主要阐述了专业课教师如何发挥主导作用，引导学生成为学习的主人以及通过采用精讲多练，突出实例、范例等教学方法，强化实践教学与专业理论知识相结合的方式来提高教学效果，更好地培养出适应社会发展需要的高素质的技能人才。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邱光		9	3	1.0	1.0