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摘要:
该文调查研究了国内某大学英语专业本科生在一至四年级各学习阶段所掌握的接受性词汇量以及学生的词汇量在四年学习阶段间的发展趋势和特点。同国内英语专业本科生词汇量相关研究文献结果相比,目前英语专业本科生在一至四年级学习阶段中所掌握的接受性词汇量均有大幅度提升。同国外同类研究文献结果相比,我国英语专业本科生已掌握足够的词汇量在英语国家大学进行本科学习以及继续深造获取高级学位。
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文献信息
篇名 高校英语专业本科生接受性词汇认知状况调查
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 英语专业 接受性词汇 VOCABULARY SIZE Test
年,卷(期) 2013,(11X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 107-109
页数 3页 分类号 H319
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 毕雪飞 中山大学翻译学院 10 24 2.0 4.0
2 黎运钦 中山大学珠海校区基础教学实验中心 5 8 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (20)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
1985(1)
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1987(1)
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1998(1)
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2006(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
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  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语专业
接受性词汇
VOCABULARY
SIZE
Test
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
出版文献量(篇)
36337
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110
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32691
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