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新课程改革背景下高中数学有效性教学探析
新课程改革背景下高中数学有效性教学探析
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摘要：
有效的教学理念是高中数学课堂教学有效性的前提,有效的教学方法是高中数学课堂教学有效性的关键,有效的教学过程是高中数学课堂教学有效性的重要途径,有效的教学评价是高中数学课堂教学有效性的重要环节.
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高中数学
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文献信息
| 篇名 | 新课程改革背景下高中数学有效性教学探析 | ||
| 来源期刊 | 语数外学习(数学教育) | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 高中数学 有效教学 教学策略 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 6 | |
| 页数 | 分类号 | G633 | |
| 字数 | 2041字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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高中数学
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
主办单位：
出版周期：
月刊
ISSN：
CN：
开本：
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
语种：
chi
出版文献量（篇）
4658
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