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摘要:
语文源于生活,语文教学应该与生活紧密联系,本研究针对以往传统教学的按照课本宣读的枯燥单纯的课文讲解,转变为老师带领学生走进生活,回归生活,在语文教学中渗透学生的生活,增加情感,培养学生创新意识和创新能力,并最终能用所学知识适应社会生活的能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 让语文课堂回归生活的探讨
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 语文 课堂 生活
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 97-97
页数 1页 分类号
字数 2124字 语种 中文
DOI
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1 梅爽 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
语文
课堂
生活
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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