人文陶冶在小学语文教学中的体现

• 作者: 白金秋
• 来源期刊: 中国校外教育（上旬刊）
• 关键词: 小学语文 素质教育 人文陶冶
• 年，卷（期）: 2013,（z1）
• 所属期刊栏目: 学科教育
• 页码范围: 460-460
• 页数: 1页
• 字数: 2729字
• 语种: 中文

摘要

在大力提倡素质教育的背景下，人文情怀的培养成为了小学语文教学的一个重要目标，如何在小学语文的课堂教学中潜移默化地实现对学生的人文陶冶，是小学语文教师必须要重视的一个课题。本文在简要论述人文思想的内涵及在小学语文教学中贯穿人文陶冶的重要意义的基础上，分析了在常规教学课、作文课等类型的课堂上实施人文陶冶的方式和方法，希望可以起到抛砖引玉之用，为小学语文教师们提供借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	白金秋		1	2	1.0	1.0