新视野大学英语课程教学改革效果综合评价--基于AHP和模糊评价法

• 作者: 谭淑文
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 文学
• 关键词: 新视野大学英语 课堂教学改革 层次分析法 模糊综合评价
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 132-133,144
• 页数: 3页
• 分类号: H319
• 字数: 2876字
• 语种: 中文

摘要

为了提高非英语专业本科学生的英语学习能力，改进教学方法以及科学评判大学英语课程改革的实施效果，该文运用系统工程学的层次分析法（AHP）和模糊理论，从教学计划、教学手段、教学能力、课堂设置、教学态度、课堂表现等六个方面建立课程教学改革效果模糊评价指标体系，对新视野大学英语的课程教学改革效果进行评价。评价结果显示，课堂改革总体评价为“良好”，除了“课堂表现”评价结果为“一般”外，其它五个指标的评价结果均为“良好”。评价结果公正科学，为今后完善课堂教学和提高教学改革质量，提供了重要的借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭淑文		4	4	2.0	2.0