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摘要:
“良好的开端是成功的一半”,新课导入是整个课堂教学过程中不可缺少的重要环节,数学课堂教学自然也不例外。在实际教学活动中,引入过程要能吸引学生的注意力,激发学习的兴趣,促使学生去体验探究过程,在轻松愉悦的课堂中去主动地学习。本文以初中数学新课导入方法设计为基础,从营造良好的学习氛围,激发浓厚的学习兴趣等方面入手,就初中数学新课导入方法进行有效的探究。
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篇名 初中数学新课导入方法之我见
来源期刊 学周刊:B 学科 教育
关键词 数学 新课 导入方法
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 94-94
页数 1页 分类号 G633.3
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1 李凯 5 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学
新课
导入方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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