英语专业学生英文原著阅读现状调查及可行性建议

• 作者: 侯晨 李苏园 薛冰莲
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 英文原著阅读 英语专业 阅读现状 建议
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 113-115,150
• 页数: 4页
• 分类号: G633
• 字数: 4631字
• 语种: 中文

摘要

在当今“知识爆炸”的社会大背景下，人们接触外国文化的机会和途径越来越多。同时，由于网络技术的不断发展和普及，人们更倾向于欣赏改编电影而不去阅读英文原著，这就导致了许多学生对英文原著的阅读少之又少。该文通过问卷和访谈，调查了本校英语专业大二、大三学生英文原著阅读的现状，比较了他们在课余时间分配、英文读物选择、阅读动机及阅读习惯等方面的异同，分析了英语专业学生在英文原著阅读中存在的问题及产生这些问题的原因，并针对这些原因提出了一系列建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	薛冰莲		4	11	2.0	3.0
2	李苏园		2	3	1.0	1.0
3	侯晨		2	3	1.0	1.0