大学英语自主学习模式中教师作用的研究

• 作者: 耿娜
• 来源期刊: 海外英语（上）
• 学科: 教育
• 关键词: 大学英语 自主学习能力 教师作用 教学模式 大学英语自主学习模式
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教育技术
• 页码范围: 104-105,129
• 页数: 3页
• 分类号: G642
• 字数: 3431字
• 语种: 中文

摘要

近些年，学生的自主学习能力培养已经受到了语言研究者的极大关注。学生的自主学习能力的培养要求改变传统的以教师为中心的教学模式，教师作为传统意义上的主讲者与传授者的角色受到巨大冲击，因此，需要重新思考自己在大学英语教学中的作用。在深入分析自主学习理论及目前高校中存在的自主学习问题的基础上，探讨教师在大学英语自主学习模式中的作用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	耿娜	燕京理工学院文法学院	21	26	2.0	4.0