让阅读从问题开始——低年级绘本阅读也需要培养学生的问题意识

• 作者: 胡巍巍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 绘本阅读 问题意识 创新能力
• 年，卷（期）: wldh_2013,（24）
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G459

摘要

问题意识在小学低年级学生思维活动中占有非常重要的地位,是培养其创新能力的最佳切入点。新课程理念下,教师和学生都很注重课内阅读的问题意识,课外阅读则是一块荒地。本文旨在绘本阅读中通过＂生疑、质疑、揣测、追疑＂来培养低年级学生的问题意识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡巍巍		5	0	0.0	0.0