“医学分子生物学”教学中PBL模式的应用

• 作者: 刘晓燕 甘淋 陶忠桦 龚舒
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: PBL 医学分子生物学 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 74-75
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 字数: 1352字
• 语种: 中文

摘要

目的：探索PBL教学模式在医学分子生物学中的应用效果。方法：教学结束通过闭卷考试和问卷调查的方法评估PBL模式的效果。结果：闭卷考试结果显示PBL组学生得分明显提高，尤其是注重应用的题型。教师和学生的自评均表明PBL教学能促进学生更好地掌握知识点、提高主观能动性、团队合作等。结论：PBL教学在医学分子生物学教学中具有重要作用，可广泛推广。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	甘淋	泸州医学院医学基础研究中心	28	150	6.0	11.0
2	刘晓燕	泸州医学院医学基础研究中心	85	249	8.0	12.0
3	龚舒	泸州医学院医学基础研究中心	30	37	3.0	4.0
4	陶忠桦	泸州医学院医学基础研究中心	19	41	3.0	5.0