论任务探究法的理论与模式

• 作者: 邵世光
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 任务探究法 高职 教学方法 教学模式
• 年，卷（期）: 2013,（20）
• 页码范围: 144-145
• 页数: 2页
• 字数: 3323字
• 语种: 中文

摘要

任务探究法就是为完成任务而开展的探究活动。根据科学研究活动的主要过程，将任务探究的主要因素确定为任务、方法、过程和结果。教师应根据专业人才培养方案、学生未来工作岗位和学生兴趣，合理安排探究任务；采取学生自主设计、间接给出和直接给出等办法，科学确定探究方法；采取学生自主实施、教师示范等方法，使学生高质量完成探究过程；在前面工作的基础上，由学生或教师得出探究结果。教师在实施任务探究法时要准确把握教学任务，善于创设探究条件，并不断提高、充实自己。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邵世光		55	393	10.0	17.0