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摘要:
让学生掌握必要的学习方法策略,实现“学会学习”。遵守自主创新性的教学原则,提升学生学习内在品质和数学学习质量,提倡学生的自主学习,合作学习、探究性学习、努力构造并培养“用学生的大脑去思考,用学生的眼光去看待,用学生的感受去体验,用学生的情趣去爱好。”而使学生的基本素质全面发展。特别是学生的创造力发展的培养,对学生后续学习质量提高产生积极作用。
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文献信息
篇名 浅谈自主学习下对学生创造力的培养
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 策略 自主学习 创造力
年,卷(期) 2013,(9) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 105-105
页数 1页 分类号
字数 1971字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
策略
自主学习
创造力
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相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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