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摘要:
随着社会对人才需求的变化和教育的发展,培养学生的人际理解能力、合作能力和沟通交往能力已成为高校思想政治教育的重要方面.寻找合作学习的内在机制与影响因素,在合作学习开展互动和交往的过程中,有效地推进学习目标的达成,形成良好的同伴关系,是高校思想理论课合作教学模式走出形式化的误区的关键所在.
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文献信息
篇名 合作学习的内在机制与影响因素
来源期刊 黑龙江史志 学科
关键词 合作学习 竞争 合作
年,卷(期) 2013,(23) 所属期刊栏目 志鉴文库
研究方向 页码范围 277-278
页数 2页 分类号
字数 3729字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟昭洋 福建江夏学院思政部 4 14 2.0 3.0
2 林芳 福建江夏学院思政部 8 4 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
合作学习
竞争
合作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黑龙江史志
月刊
1004-020X
23-1035/K
大16开
黑龙江省哈尔滨市
1985
chi
出版文献量(篇)
17677
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34
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17305
论文1v1指导