浅谈小学英语听力与课堂教学的整合

• 作者: 高建军
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 三段式教学法 小学英语 听力
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 观察思考
• 页码范围: 30-30,31
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

新标准教材为我们开展多样性的听力教学活动提供了丰富的教学资源，每一次的课堂教学都是一次很好的听力能力与策略的培养和训练的过程。基于三段式教学法，从听前活动、听时策略、听后拓展三个方面打造听力与课堂教学的有机整合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高建军		6	1	1.0	1.0