小学中年级阅读教学实践研究

• 作者: 刘乐园
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 关键词句 体会方法
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 142-143
• 页数: 2页
• 字数: 3309字
• 语种: 中文

摘要

在小学中年级的阅读教学中,课程标准具体要求为“体会课文中关键词句在表情达意方面的作用”.所谓关键词句,可以分为具有形象意义的词句、具有精神意义的词句、具有结构意义的词句三类,我们通过这三类关键词句,运用词语解释、联系生活、回归文章、展开想象、比较揣摩的方法可以引导学生加深对文本的理解和体验,有所感悟和思考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘乐园		2	0	0.0	0.0