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摘要:
音乐是一门古老的艺术,在世界上,它作为必修课程已有几百年的历史。音乐教学作为小学课程教学体系中的重要组成部分在培养学生的人文素养,提升学生的审美能力上就有重要的意义。因此,在实际的教学中如何通过恰当的方式来提高音乐课堂的教学质量,使音乐在促进学生身心健康中发挥重要功效是一项重要的课题。
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提高小学音乐课堂教学质量的途径
音乐课堂
教学质量
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提高小学音乐课堂教学质量的几个途径
小学音乐课堂
教学质量
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如何提高小学音乐课堂合唱教学的有效性
小学音乐课堂
合唱教学
有效性
措施
如何提高小学音乐课堂教学效率
现代教育技术
小学音乐
课堂教学效率
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何提高小学音乐课堂的教学质量浅析
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 小学音乐教学 重要性 途径
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 165-165
页数 1页 分类号
字数 2196字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教学
重要性
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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