如何改善体校小学英语课堂教学

• 作者: 李卫珊
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 文学
• 关键词: 体校 英语课堂教学 有效性 提升
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 页码范围: 109-109
• 页数: 1页
• 分类号: H319
• 字数: 1733字
• 语种: 中文

摘要

课堂是学生学习英语知识的主阵地，提高课堂英语教学效率是关键。有效教学是指教师采取恰当的教学方式，激发学生学习的积极性，有效实现预期教学效果的教学活动。体育学校的英语教学有其特殊性，体校要求学生“学训并重”。体校学生要进行体能、技能训练，因此安排文化课的课时更少。要提高体育学校小学英语课堂教学的有效性，充分体现“为学生全面发展奠定基础”新课程理念，从学生的实际出发，教师在教学中寻求突破，积极探索，以全面提升学生的学习兴趣和语言综合运用能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李卫珊		1	0	0.0	0.0