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摘要:
目的:探讨PDCA循环在眼科手术室临床护理带教应用中的效果。方法采取PDCA循环(计划、实施、检查、处理四个阶段)教学方法对2011年~2013年的90名护生进行临床实习带教。结果 PDCA是一种程序化、系统化、科学化的教学模式,可提高教学质量。结论通过对护生实施PDCA循环带教提高了护生的工作积极性和学习的主动性,提高了带教老师的自身素质和带教水平。
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文献信息
篇名 PDCA循环在眼科手术室临床护理带教中的应用
来源期刊 医学信息 学科
关键词 PDCA循环 眼科手术室 带教
年,卷(期) 2013,(29) 所属期刊栏目 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
研究方向 页码范围 24-24
页数 1页 分类号
字数 1189字 语种 中文
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1 夏林惠 11 10 2.0 2.0
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PDCA循环
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带教
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医学信息
半月刊
1006-1959
61-1278/R
大16开
西安曲江新区雁翔路3001号旺座曲江G座10705号
52-98
1987
chi
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137691
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