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如何激发学生有感情地朗读课文
记叙文
情感
诗歌
多样化
浅谈小学低年级语文朗读训练
朗读
训练
激发兴趣
评价
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 如何教会低年级学生有感情地朗读
来源期刊 祖国:教育版 学科 教育
关键词 低年级学生 朗读课文 感情 教会 有声语言 艺术作用 主观感受 阅读教学
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 172
页数 1页 分类号 G633.33
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 辛辉 江苏省盐城滨海港经济区第二中心小学 7 1 1.0 1.0
传播情况
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2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
低年级学生
朗读课文
感情
教会
有声语言
艺术作用
主观感受
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
祖国:教育版
其它
1673-8500
出版文献量(篇)
11319
总下载数(次)
18
总被引数(次)
0
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