作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
五年制高职英语的分层次教学是适应教学实际情况的教学措施,能够更好地教育学生。本文着重探讨了在英语分层次教学中教师应采取的措施。
推荐文章
五年制高职院校分层次教学探索
高职
分层次教学
探索
我校五年制高职语文“有效教学”初探
五年制高职
语文教学
有效教学
民族地区五年制高职分层次德育教育的思考
民族地区
五年制高职生
德育教育
实施五年制高职德育体验式教学的思考
五年制高职
德育教学
体验式教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 五年制高职英语如何更好地展开分层次教学
来源期刊 学园 学科 教育
关键词 五年制高职英语 分层次教学 措施
年,卷(期) 2013,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 171-172
页数 2页 分类号 G712
字数 3906字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐云华 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2010(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
五年制高职英语
分层次教学
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学园
旬刊
1674-4810
53-1203/C
大16开
云南省昆明市
64-53
2008
chi
出版文献量(篇)
26183
总下载数(次)
37
总被引数(次)
14440
论文1v1指导