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摘要:
教师有必要在教学中创设一种感到安全的、宽容的、支持的,有利于自主发展的健康的学习环境,使学生减少焦虑,敢于冒险,把外语学习中出现的错误当作学习过程中的组成部分之一,愿意参与创造性的语言交际活动.老师必须从俯视的位置上走下来,平等、民主地面对学生,能给学生一种亲近感,能用敏锐的眼光去捕捉孩子们身上的每一个闪光点,让他们在肯定中得到激励,在尊重中获得信心.
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文献信息
篇名 浅谈非智力因素在小学英语教学中的作用
来源期刊 青年科学(教师版) 学科
关键词 非智力因素 英语 教学
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目 德育研究
研究方向 页码范围 253
页数 1页 分类号
字数 2242字 语种 中文
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