在英语教学中如何让学生进行有效的词汇厚积

• 作者: 鄂春香
• 来源期刊: 青年与社会：下
• 学科: 教育
• 关键词: 厚积薄发 预习任务型 小组合作学习 游戏 学习兴趣 闪光点
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 225-225
• 页数: 1页
• 分类号: G633.34

摘要

影响理解和应用英语的最重要因素是词汇，如何让职校生在英语学习上找回自信。文章采用了预习任务型策略、小组合作学习的策略、游戏策略对学生进行有效地词汇积累。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	鄂春香		3	0	0.0	0.0