情景模拟教学方法在临床带教工作中的应用及效果观察

• 作者: 刘蓓
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 情景模拟教学 不良事件分析 实习护生 带教
• 年，卷（期）: 2013,（27）
• 所属期刊栏目: 医学信息学 -- 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 33-34
• 页数: 2页
• 字数: 1502字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨情景模拟教学方法在护理本科生临床实习中的应用效果。方法选取护理本科生124名，分为对照组62名和观察组62名，对照组采用传统带教方式，观察组采用情景模拟教学方式，注重培养学生的临床思路和后摄思维能力，比较两组学生实习期的出科理论成绩和操作成绩及学生满意度调查、带教老师满意度调查。结果两组比较统计学差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟教学方法能调动护生对临床实习的积极性，提高护生在临床工作中的参与感，并深化理论知识的理解和掌握，使护生能尽快适应临床工作需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘蓓		9	43	3.0	6.0