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摘要:
新课改实施以来,我们的数学教学发生了很大的变化,教师的教学理念得以更新,学生的课堂主体地位明显体现出来。在课堂教学中,在贯彻新课改基本理念的同时,我们要结合我们的教育对象——低年级同学的年龄特点和心理特点,让抽象枯燥的数学课化静为动,让学生在动口动手动脑中,把知识化难为易,让数学课精彩起来。就小学低年级数学教学中的一些有益的教法作了探索。
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文献信息
篇名 动起来,让数学课更精彩
来源期刊 中国校外教育:上旬 学科 教育
关键词 小学数学 化静为动 动口 动手 动脑
年,卷(期) 2013,(S2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-45
页数 1页 分类号 G623.5
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1 闫海丽 1 0 0.0 0.0
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小学数学
化静为动
动口
动手
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研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国校外教育:上旬
月刊
1004-8502
11-3173/G4
北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中
82-561
出版文献量(篇)
17653
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