小学语文教材中叙事性课文阅读教学摭谈

• 作者: 冯超
• 来源期刊: 成功（教育版）
• 关键词: 小学语文 阅读教学 叙事性文章 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 56
• 页数: 1页
• 字数: 1897字
• 语种: 中文

摘要

本文作者就“如何搞好叙事性课文的教学,发挥叙事性课文在语文语文教学中的作用”这一问题,从以下三个方面谈了自己的一些做法与思考:一、把握故事梗概,培养整体感知能力;二、了解人物品格,培养理解感悟能力;三、加强朗读训练,培养欣赏评价能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯超	邳州市邢楼镇中心小学	1	2	1.0	1.0