作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
积累语言,是小学语文教学的重要任务。课堂上,可以从“激发学生积累语言的兴趣”、“教给学生积累语言的方法”、“促成学生积累语言的习惯”等方面指导学生积累语言。
推荐文章
提高小学生语言文字运用能力的几点做法
积累
语言
训练
运用
鼓励
小学生语言积累现状及发展对策
小学生
语言积累
语文教学
小学生语言积累的现状分析及对策研究
小学生
语言积累
现状分析
策略措施
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 指导小学生积累语言的几点做法
来源期刊 时代教育 学科 教育
关键词 小学生 积累语言 促成习惯
年,卷(期) 2013,(22) 所属期刊栏目 小 学 教 育 思 考
研究方向 页码范围 242-242
页数 1页 分类号 G623.2
字数 2306字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.217
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (2)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2019(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2020(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(1)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
积累语言
促成习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
时代教育
半月刊
1672-8181
51-1677/G4
16开
四川省成都市
2004
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
论文1v1指导