注重学习过程考核的“电子技术”课程改革研究

• 作者: 李娜
• 来源期刊: 中国电力教育
• 关键词: 过程考核 项目教学法 “电子技术”课程 改革
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: 课程教材改革
• 页码范围: 56-57
• 页数: 2页
• 分类号: 642.0
• 字数: 4001字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-0079.2013.26.027

摘要

科学的考核方法是高效的教学体系的重要部分，再好的教学方法没有良好的考核体系，最终都无法实现培养目标。使用多种考核手段改变学习过程，注重学习过程的监督和引导，提高学习过程的考核部分在最终成绩评定中的比重，切实转换学生的学习观念和改变学习模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李娜	南京师范大学电气与自动化学院	43	142	7.0	10.0