语言输出理论对大学英语听说教学的思考

• 作者: 孙微微
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2013,（15）
• 所属期刊栏目: 论坛?交流
• 页码范围: 255-256
• 页数: 2页
• 分类号: G652
• 字数: 1816字
• 语种: 中文

摘要

本文以Swain的语言输出理论为依据，通过分析大学生听说能力的现状，提出在听说教学中比起语言输入更应注意语言输入，进而完成知识的习得。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙微微		3	4	1.0	2.0