谈任务教学中语言实践活动的有效性

• 作者: 何姝
• 来源期刊: 神州（上旬刊）
• 关键词: 任务教学 有效性 概述 特征 对策
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 162-162
• 页数: 1页
• 字数: 2022字
• 语种: 中文

摘要

英语课程倡导任务型教学模式；并要求教师在英语课堂教学中，“应该避免单纯传授语言知识的教学方法，尽量采用‘任务型’的教学途径”，指导学生采取实践性强、具有明确任务目标的任务型学习方式，使学生带着明确的任务目标主动地、自主地进行学习。本文围绕任务型教学模式展开研究，提出了任务教学中语言实践活动的有效性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何姝		1	0	0.0	0.0