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摘要:
师生情感交流在英语教学中扮演着重要的作用,但在实际教学中很多老师却忽视了它的重要性。其结果是,在教学上,很多老师花了很大力气,想了很多办法,却是收效甚微。本文就情感与认知的关系进行剖析,谈谈如何在英语教学中加强师生情感交流,培养学生积极的情感态度,从而促进英语学习。
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师生情感互动与英语教学
情感因素
师生情感互动
英语教学
关注学生情感,促进高职英语教学
情感态度
语言学习
情感教学
高职英语
关注学生情感,促进高职英语教学
情感态度
语言学习
情感教学
高职英语
谈地理教学中的师生情感交流
中学
地理教学
情感交流
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 重视师生情感交流在英语教学中的作用
来源期刊 神州(上旬刊) 学科
关键词 情感交流 教学 英语学习
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 129-129
页数 1页 分类号
字数 2286字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
情感交流
教学
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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