生物教学中多媒体应用的优势与不足

• 作者: 孙利宁
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体 生物教学 优势 不足
• 年，卷（期）: 2013,（17）
• 所属期刊栏目: 科学窑自然
• 页码范围: 189-189
• 页数: 1页
• 分类号: G633.91
• 字数: 1881字
• 语种: 中文

摘要

随着生物科学和信息技术的发展，生物科学对社会、经济和人类生活的影响越来越明显。“粉笔加黑板，教师一言堂”的教学模式已不能满足生物学科的实际需求。多媒体技术因其图文并茂、声像俱佳、动静皆宜，以跨越时空的非凡表现力，大大增强了学生对抽象事物和过程的感受与理解能力，从而将课堂教学引入全新的境界。而多媒体作为最直观、最形象的一种教学手段，可以帮助学生加深对这些问题的理解和掌握，培养学生科学思维、分析问题、解决问题的能力，是一种行之有效的方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙利宁		1	1	1.0	1.0