探讨职业院校“双师型”专业教师队伍建设

• 作者: 臧传昊
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: “双师型” 内涵 重要意义 状况 手段
• 年，卷（期）: 2013,（22）
• 所属期刊栏目: 职 业 教 育 探 索
• 页码范围: 104-105
• 页数: 2页
• 分类号: G715
• 字数: 4202字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.22.093

摘要

“双师型”教师是一个新概念，它是指融合理论与实践教学于一体的新型复合型人才的教师理念。“双师型”教师队伍是国家大形势的需要，也是教育发展的需要，是关系到我国未来教育走向的大事，直接影响到学校的生存和发展。“双师型”教师队伍的建设，是高职院校目前的核心任务，是保证职业教育质量的有效措施，是职业院校师资建设的特色要求。本文从“双师型”队伍的概念、意义入手，查找了明确我国高职教育教师体系中的不足之处，探索如何解决这些问题，以及建立“双师型”教师队伍的途径和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧传昊		3	3	1.0	1.0