构建教师评价机制,促进教师的专业化发展

• 作者: 郭春玲
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 关键词: 构建 教师评价机制 专业化 发展
• 年，卷（期）: 2013,（18）
• 所属期刊栏目: 前沿观察
• 页码范围: 37
• 页数: 1页
• 字数: 1827字
• 语种: 中文

摘要

新课表要求将学生放在“学习”的主体地位,将教师放在“教学”的主体地位,教师要充分发挥自身能力,做好学生学习的组织者和引导者.在教学工作中,教师占据着主体地位,因此,必须采取措施加强教师综合素质能力的发展,为教育事业创造良好的条件,构建科学的教师评价机制,有助于提高教师的教学创新意识以及工作热情,进而促进教师的专业化发展,对我国教育事业来说有着相当重要的意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭春玲	河南省禹州市颍川街道办事处中心学校	4	1	1.0	1.0