初中汉语文阅读教学中要突出学生主体性

• 作者: 吴艳荣
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 初中汉语文 阅读教学 教学方法 主体性
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 所属期刊栏目: 教改论坛
• 页码范围: 24-24
• 页数: 1页
• 字数: 2123字
• 语种: 中文

摘要

初中汉语文阅读教学通常是在老师的引导下，学生作为主体积极参与阅读，并自行思考，自主活动的过程。实践证明，在初中汉语文阅读教学中，教师只有通过一系列方法培养学生的主体性，充分发挥学生的主动性，激发他们的创造性，并引导他们构建正确的思维情感、态度和价值观，才能真正达到阅读教学的目的。本文尝试从如何在初中汉语文教学中突出和优化学生主体性方面展开进行简要的论述。

作者信息

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1	吴艳荣		2	0	0.0	0.0