小学科学实验教学策略

• 作者: 杨建华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学策略 教学情境 探究
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 教改聚焦
• 页码范围: 204-204
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

科学是一门以实验为基础的学科。小学科学学习的过程，是从观察现象、进行实验出发，经过形象思维和抽象思维形成概念、规律，然后再回到实践中去进行检验和运用的过程。实验在学习科学基础知识、培养学生实践能力的过程中具有重要意义，科学课的教学必须重视实验。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨建华		1	1	1.0	1.0