牵着学生的手往前走——浅谈小学生作文教学

• 作者: 景素华
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 小学生作文 多说话 多读书 多观察
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 所属期刊栏目: 实践讲堂
• 页码范围: 138-139
• 页数: 2页
• 字数: 1149字
• 语种: 中文

摘要

小学作文一直是小学教学中的一个难点,为了让学生顺利地渡过这个难关,笔者结合多年的教学经验做了一下总结.小学生写作文就像孩子学走路,我们不可能一直牵着他们的手,但可以适当地引导和帮忙.文章通过让学生多说话,多听学生说话;多让学生读书,积累优美的句子;多领着学生走近大自然,亲近大自然;多让学生观察生活,敢于表达等四个方面的论述,讲解了如何提高小学生的作文教学水平.