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基于递进层次的泰语语音教学方略
基于递进层次的泰语语音教学方略
作者:
叶内
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
递进层次
泰语
语音教学
教学方略
摘要:
本论文通过逐层递进式的学习方略,来研究有关泰语语音的教学方案,主要包括入门阶段、起步阶段、深入研究以及趣味性教学等。同时,本论文比较细致地分析了每个阶段所应该做的具体教学工作,从而使语音教学有效、顺利地进行。
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教学设计
教学方法
教学过程
内容分析
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文献信息
篇名
基于递进层次的泰语语音教学方略
来源期刊
时代教育
学科
教育
关键词
递进层次
泰语
语音教学
教学方略
年,卷(期)
2013,(21)
所属期刊栏目
职 业 技 术 交 流
研究方向
页码范围
232-232
页数
1页
分类号
G71
字数
2292字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-8181.2013.21.171
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
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G指数
1
叶内
1
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节点文献
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泰语
语音教学
教学方略
研究起点
研究来源
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期刊影响力
时代教育
主办单位:
成都日报报业集团
出版周期:
半月刊
ISSN:
1672-8181
CN:
51-1677/G4
开本:
16开
出版地:
四川省成都市
邮发代号:
创刊时间:
2004
语种:
chi
出版文献量(篇)
42845
总下载数(次)
84
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