语文课堂提问现状分析及策略探究

• 作者: 王柏林
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 语文教学 课堂提问 现状分析 有效性策略
• 年，卷（期）: wldh_2013,（31）
• 页码范围: 28-28
• 页数: 1页
• 分类号: G424.21

摘要

提问是课堂教学的一门技术,更是一门艺术。课堂提问得当,可以激发学生思维、提高学生学习热情;提问不当,不仅无益课堂教学,还会窒息课堂气氛,制约学生思维。教学的目的是促进学生的学,课堂提问是教学活动中的基本活动,在教学实践中应受到应有的重视。本文着重分析了语文课堂提问的现状,并提出了提问有效性的策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王柏林		2	3	1.0	1.0