在钳工教学中实现一体化教学与任务驱动教学有机结合

• 作者: 黎炽标
• 来源期刊: 职业
• 关键词: 一体化教学 任务驱动教学 钳工 能力 培养
• 年，卷（期）: 2013,（26）
• 所属期刊栏目: Focus 热点
• 页码范围: 42-43
• 页数: 2页
• 字数: 2864字
• 语种: 中文

摘要

一体化教学法是将理论与实践相结合的一种教学方法，而任务驱动教学法是实施探究、创新的一种典型教学方法，两种方法都特别适用于操作性、实践性强的课程。近几年来，笔者通过将一体化教学法与职业任务驱动教学法有机结合，在不同教学阶段采用不同的教学模式，充分激发了学生的学习动机和学习兴趣，提高了学生自主学习的能力与动手能力，培养了学生的创新能力、协调能力、分析问题和解决问题的能力，收到了较好的教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎炽标		2	1	1.0	1.0