图式理论在高职英语阅读教学中的应用

• 作者: 何莉莎
• 来源期刊: 金田
• 关键词: 图式 图式理论 阅读理解 高职英语阅读教学
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 202,151
• 页数: 2页
• 字数: 4811字
• 语种: 中文

摘要

阅读是英语学习者的一项基本语言技能,也是高职英语教学的重点.如何提高阅读教学的效率是长期困扰阅读课教师的问题.本文在对图式和图式理论、图式的类型等进行逐一探讨的同时,阐述了图式理论同英语阅读之间的关系,探讨了其在高职英语阅读教学中的应用,为进一步提高高职学生英语阅读水平和能力做出积极的探索.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何莉莎		10	13	2.0	3.0