基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
皮亚杰与维果茨基是20世纪两位最有影响的认知发展心理学家,他们在儿童认知发展的研究中分别创立了自己的理论体系.皮亚杰是认知学派的创始人,维果茨基是社会文化历史学派的灵魂人物,他们对心理学的一系列基础问题进行了系统论述.一如发展的原因、发展的阶段、发展的机制等.这两种理论取向尽管存在着根本性的差异,但同时在研究方法与具体观点中又存在着多方面的类似和交叉,两种取向互动互补,共同促进了认知心理理论的发展,对后世的研究有着重要的影响.
推荐文章
维果茨基心理发展理论对素质教育的启示
维果茨基
心理发展理论
素质教育
维果茨基心理学与二语习得研究
维果茨基心理学
社会文化理论
二语习得研究
皮亚杰认知发展理论对早期阅读的启示
认知发展理论
学前儿童
早期阅读
皮亚杰认知发展理论对早期阅读活动的启示
认知发展理论
学前儿童
早期阅读
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 皮亚杰与维果茨基认知发展理论的比较研究
来源期刊 现代妇女(理论版) 学科
关键词 皮亚杰 维果茨基 认知发展理论 比较
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 语言文化
研究方向 页码范围 275
页数 1页 分类号 B84
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
皮亚杰
维果茨基
认知发展理论
比较
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代妇女(理论版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3217
总下载数(次)
5
总被引数(次)
5196
论文1v1指导