重视科学知识重演,促进教学理念变革——有关科学教学中“以学定教”的几点思考

• 作者: 卓振宇
• 来源期刊: 试题与研究(新课程论坛)
• 年，卷（期）: 2013,（36）
• 所属期刊栏目: 学科建设
• 页码范围: 45
• 页数: 1页
• 字数: 2192字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卓振宇		6	0	0.0	0.0