如何实现数与形的有机结合

• 作者: 孟焱梅
• 来源期刊: 都市家教（上半月）
• 关键词: 小学数学 数与形 寓数于形 创造性思维
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 276-277
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数与形是数学的两个基本要素，数比较抽象严谨，是一种抽象的逻辑，需要依靠形直观地表达；形则比较直观，是一种形象的思维。数形结合是数学中常用的方法，可拓宽思路，将抽象具体化，将复杂简单化，进而取得良好的教学效果。小学是学生学习知识的初级阶段，以形象思维为主，抽象思维十分薄弱，对具体直观的图形很是敏感，但对抽象数字则需要有一定的接受时间。为了提高小学生的数学水平，应寓数于形，以形解数，将数与形做进行机结合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟焱梅		4	1	1.0	1.0