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摘要:
顺应课堂改革的要求,以一切从实际出发为思想指导,本文通过对苗歌文化的研究,结合高中数学教学的特点及融水县学生的民族文化涵养,把苗歌形式与文化思想精髓融入数学课堂,以激发学生的学习热情,提高学习效率.
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文献信息
篇名 苗歌对高中数学教学模式的启迪
来源期刊 试题与研究(新课程论坛) 学科
关键词 苗歌 高中数学教学 课改
年,卷(期) 2013,(36) 所属期刊栏目 新课程视窗
研究方向 页码范围 7
页数 1页 分类号
字数 2115字 语种 中文
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