学生融入音乐课堂的思考

• 作者: 刘玲
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 流行音乐 共鸣 激活 音乐课堂
• 年，卷（期）: 2013,（14）
• 页码范围: 130-130,137
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951
• 字数: 2820字
• 语种: 中文

摘要

现代中学生普遍喜爱流行音乐，对于音乐教材中的古典音乐、传统音乐比较淡漠。流行音乐特色鲜明，曲调新潮，能抒发情感，缓解压力，引发学生共鸣。它不仅会对中学生的学习及身心健康产生影响，同时从另一层面也影响着学校的音乐教学活动。中学音乐教师应与时俱进，循循善诱，正确引导中学生有选择地欣赏流行音乐，通过精心挑选一些优秀流行音乐作品来激活音乐课堂，让优秀流行音乐给中学生既带来快乐又带来积极健康的影响。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘玲		1	1	1.0	1.0