留白不空白,无声胜有声——高中语文课堂教学中的“留白”艺术研究

• 作者: 张晓萍
• 来源期刊: 文理导航
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 课堂教学 留白 艺术研究
• 年，卷（期）: wldh_2013,（34）
• 页码范围: 18-18
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

在高中语文课堂教学中,教师需要讲究留白艺术,利用文本中的那些＂未定点＂,适当留白,营造意味深长的课堂,给学生以无限想象空间,进而激发学生学习情感,陶冶学生情操,提升学生语文素养。本文对此进行了分析研究。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓萍		9	8	2.0	2.0